Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin Beceri Odaklı Ölçme Yaklaşımı Bilimsel Araştırmayla Desteklendi
Millî Eğitim Bakanlığı, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında geliştirilen beceri odaklı ölçme ve değerlendirme anlayışını destekleyen kapsamlı bir araştırma raporunu kamuoyuyla paylaştı.
Yayımlanan rapor, **"Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Bağlam Temelli Çoktan Seçmeli Soru Yazım Kılavuzu"**nun bilimsel altyapısını oluştururken, beceri temelli soru hazırlama süreçlerine yönelik önemli bulgular içeriyor.
12 İlde Pilot Uygulama Yapıldı
Araştırma kapsamında geliştirilen bağlam temelli çoktan seçmeli sorular, Türkiye'nin farklı bölgelerinde yer alan 12 ilde toplam 14 bin 556 öğrenci ile pilot olarak uygulandı.
Elde edilen nicel ve nitel veriler doğrultusunda soruların geçerliliği, uygulanabilirliği ve öğrencilerin becerilerini ölçme düzeyi değerlendirildi.
Öğretmenler ve Uzmanlar İçin Kaynak Niteliğinde
Hazırlanan araştırma raporu;
Öğretmenler,
Ölçme ve değerlendirme uzmanları,
Ders kitabı yazarları,
Soru hazırlama ekipleri,
Program geliştirme uzmanları
için beceri temelli soru hazırlama süreçlerine yönelik bilimsel bir rehber olma özelliği taşıyor.
Beceri Temelli Eğitim Yaklaşımı Güçlendirilecek
Millî Eğitim Bakanlığı, araştırma sonuçlarının Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli doğrultusunda yürütülen beceri odaklı ölçme ve değerlendirme çalışmalarına katkı sağlamasını hedefliyor.
Raporda yer alan bulguların, öğrencilerin yalnızca bilgi düzeylerini değil; analiz etme, yorumlama, problem çözme ve günlük yaşamla ilişki kurma becerilerini ölçmeye yönelik soru geliştirme süreçlerine rehberlik etmesi amaçlanıyor.
Araştırma raporuna ve ayrıntılı bilgilere Millî Eğitim Bakanlığının ilgili sayfası üzerinden ulaşılabiliyor.
Kaynak: Millî Eğitim Bakanlığı meb.ai/UqyGSAx
